Nina

Metz

Mitglied des Chapters
Karlsruhe
Landshut

 

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Über mich

Meine beruflichen Wurzeln liegen in der Tech-Welt. Über zwei Jahrzehnte habe ich in internationalen Enterprise-Kontexten gearbeitet – dort, wo Technologie, Business, Kunden, Partner und interne Stakeholder aufeinandertreffen.

Heute verbinde ich diese Erfahrung mit fundierter Coaching-Kompetenz und einem ganzheitlichen Blick auf Selbstführung. Denn gerade in heutigen Arbeitswelten entsteht Entwicklung nicht nur durch mehr Denken, mehr Leistung oder bessere Strategien. Sie entsteht, wenn Menschen auch wieder in Kontakt kommen mit dem, was sie brauchen, fühlen und verkörpern.

Mein fachliches Fundament umfasst ICF-akkreditiertes Business Coaching, Narrative Coaching, New Work Coaching, LINC Personality Profiler, LEGO® SERIOUS PLAY® und KI-gestützte Reflexion. Methoden sind für mich Werkzeuge – im Mittelpunkt steht für mich der Mensch, die konkrete Situation und das, was gerade wirklich gebraucht wird.

Landshut
2 - 3
Jahre Erfahrung
Online Coaching möglich

Ausbildung und Weiterbildung

  • Business Coach, IHK (ICF-Level 2)
  • Harvard Business School Online Credential of Leadership, Impact and
    management in Business (Jan 2024 – Jan 2025)
  • Yoga, Mindfulness & Breath Trainer
  • Führungskräfteentwicklungsprogramm “Train the Trainer” des UCN
    (Unternehmen Coaching Network) (Inhalte: Trainer Rolle & Haltung, Basics “Train
    the Trainer”, Coaching Basics, Reflektion, Konflikte, Co-Facilitation,
    Entwicklungsplan)
  •  Zertifizierter New Work Coach (Ausbildungsinhalte: Grundlagen von
    New Work & Haltung im Systemischen, Coaching, Purpose & Werte, Kultur &
    Change, Zusammenarbeit in Rollen & Leadership in selbstorganisierten Teams,
    Grundlagen von Agilität, Scrum & Kanban sowie Design Thinking, OKR’s und KI,
    Resilienz, Achtsamkeit & positive Psychologie im New Work)
  • Trained facilitator of LEGO® SERIOUS PLAY® method and materials
  • LEGO® SERIOUS PLAY® One Facilitator
  • Trained in The Narrative Coach Program by David Drake
  • Linc Personality Profiler Trainer / Coach
  • Certification of AI in Coaching Excellence, Viva La Coaching Rookie & Rebel
    Course
  • Certification of AI Prompting Excellence by completion of “Master the Art of AI
    Prompting” from Viva La coaching (Content: Foundations & Advanced Prompting
    Techniques, Why AI forgets, Why attention is all you need, AI Limitations, Ethical
    Prompting & Long-Term Strategy)
  • Certificate of AI in Supervision Excellence by completing “AI in Supervision” from
    Viva La Coaching (Content Exploring Deeper Levels of Utilizing AI for Reflective
    Practice, Reflective Practice – Models and Use Cases, Reflection in Supervision –
    Towards Coaching Mastery & Maturity, Future Proofing Human Coaching in the
    age of AI, In Practice: How AI can support reflective practice, Ethics & Data
    Compliance)
  • Harvard Business School Online Leading with Finance ( Sept 2024)
  • Harvard Business School Online AI Essentials for Business (Jul 2024)
  • Harvard Business School Online Leadership Principles (March 2024)
  • Harvard Business School Online Certificate in Power and Influence for Positive
    Impact (Jul 2024)
  • Harvard Business School Online Certificate in Leadership, Ethics and Corporate
    Accountability (Dec 2024)
  • IKF Institut für Kommunikation und Führung CAS KI Transformation (2025)
  • IKF Institut für Kommunikation und Führung CAS Chief AI Officer (2024)
ICF Zertifizierung
ACC
Kontext und Schwerpunkte
  • Führungskräfteentwicklung (Selbstführung, Kommunikation, Resilienz, Führungspräsenz)
  • Karriereentwicklung und -wechsel (Rollenklärung, Positionierung, Einbindung von Stakeholdern)
  • Teamdynamik und Zusammenarbeit (psychologische Sicherheit, Konfliktbewältigung, Vertrauensaufbau)
  • Coaching für Fachkräfte im Tech-Bereich (Umgang mit komplexen Umgebungen und sich wandelnden Erwartungen)
  • Arbeit an Narrativen und Identität (innere Geschichten, Bewusstmachung von Stärken, Erforschung des Lebenssinns)
  • Personal Branding
  • KI im Coaching und Lernen (Nutzung von Technologie zur Förderung von Reflexion und Wachstum)
Zielgruppen
  • Führungskräfte
  • Early Talents
  • Menschen in beruflichen Umbrüchen oder persönlichen Neuorientierungen.
  • Menschen mit hoher Verantwortung und Daueranspannung.